Mediante 6 sombreros de 6 colores diferentes, pretendemos analizar en SNS. Cada uno de ellos, llevará dibujado aquello que defina la forma de pensar y opinar, determinando la forma de pensar del que lo lleve, permitiendo enfocar el tema a tratar desde distintas perspectivas.
Se trata de una técnica empleada en muchos ámbitos como terapia de grupo en empresas, con el objetivo de mejorar transmitiendo aquellas cosas buenas, malas, a mejorar... y sacar conclusiones de la lluvia de ideas que se resultará.
A continuación se explica la forma de pensar de cada sombrero y si hacéis click en cada nombre del sombrero, se os mostrará las distintas ideas, propuestas... que se han sacado de la lluvia de ideas de la práctica.
-Recopilación de la información.
Objetividad
"Sombrero verde"
-Creatividad, cosas que ayudarían a mejorar
"Sombrero amarillo"
-Aspectos positivos
-Visceralidad, opiniones con sentimientos. Son opiniones sin evidencia ni fundamentación documental.
-Lo negativo
"Sombero azul"
-Control, el líder
Comentario de la práctica
A través de ésta
metodología, es posible observar los distintos puntos de vista acerca de
cualquier tema que se pueda tratar, en éste caso, el SNS.
En mi opinión es una
metodología muy adecuada ya que permite abrir la mente, conocer y/o corregir
nuevos conceptos, datos...
Me llevo una sensación
muy buena de la práctica, considerándola una forma muy adecuada de valorar el
SNS ya que todos los españoles, formamos parte de él y podemos hacer uso de él
de forma directa o indirectamente. Por lo que es una forma de toma de
conciencia acerca de su funcionamiento, distribución, gestión etc.
Pero para
ello, es necesario informarse, documentarse... no podemos hablar sin una base, ya que podemos ser muy influenciables.
No podemos ser profesionales de la salud, sin antes conocer como funciona nuestro sistema.
El único punto negativo
que puede interferir en la dinámica son prejuicios que puedan sesgar las
opiniones y las posibles represalias que puedan ser tomados por responsables de
la empresa o entidad.
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